先生。

    饶是如此，王夫子也是这村子里排的上号的人物，即使是村长都对他以礼相待。

    李丰年在王夫子简单的介绍下便走进了学堂，他被安排到了学堂的角落，旁边是两名与他衣着同样寒酸的瘦小猴子。

    至于学堂内的其他学子，则都是衣着亮丽，神态昂扬的富家子弟。

    李丰年的到来并没有在学堂内引起太大的轰动，就好似一粒不起眼的泥沙沉入了河底。

    “嘿，你是谁家的小子，你也来读书了呀！”一旁面黄肌瘦的小孩好奇问道。

    “村西口，李二石家。”李丰年缓缓说道。

    “我是南坡的，我爹爹是李大柱。”孩童兴奋的说道。

    学堂又来了一个和他一样的小孩，他自是有些兴奋。

    …

    夫子并没有因为李丰年的加入打乱自己的教程，依然自顾地讲着四书五经。

    无奈李丰年只好对照着不知阿爹从哪淘来的破旧书籍，跟着夫子的朗读一字一字的认真记着读音。

    这个世界的文字也是象形文字，但要比汉字复杂许多。不过声韵与汉字却有着微妙的相似之处，所以李丰年可以借助拼音来帮助自己更快的学会认字。

    一天的时间很快便过去，快到李丰年还没有反应过来，太阳便已远赴西山。

    学堂内大户人家的少爷们并没有想象中的那般纨绔，李丰年来学堂前甚至都做好了如何应对可能到来的刁难与挖苦。

    但事实证明他想多了，每个人都很忙，大家都有着自己明确的目标，并没有人愿意腾出时间而去做一些损人不利己的事情。

    或许在他们的眼中，根本没有李丰年等三个贫苦人家的孩子。

    因为他们三人没准哪天就会因为家里的各种原因，从而离开学堂。

    双方根本就不是一个世界的人，自然便没了多少交集。